Hafıza alıştırmasının amacı, keskin nişancı öğrencisine bir dizi ilgisiz nesneyi gözlemlemeyi ve hatırlamayı öğretmektir. Savaşta, keskin nişancı gerçekleri doğru bir şekilde bildirmek için iyi bir hafızaya ihtiyaç duyar, çünkü onları yazabilecek durumda olmayabilir. Kim'in oyunu, öğrenciye gözlem tekniklerinde yardımcı olmaktır. Kim'in oyunlarında ne kadar iyi performans gösterirse, gözlem alıştırmaları sırasında o kadar güvende olur.
1.HAZIRLIK
a. Eğitmen bir masaya 12 küçük nesne yerleştirir (genellikle 12 askeri nesne) Bir ataçtan 40 mm'lik bir mermiye kadar her şey olabilir. Her nesnenin adını ve rengini ve en ayırt edilebilir özelliklerini (renk, şekil, boyut, yazı vb.) Not eder.
b. Öğrenciye kapalı bir masa etrafında bir daire içine yerleştirilir ve alıştırmanın amacı anlatılır.
2- EGZERSİZİN YÜRÜTÜLMESİ
a. Öğretim elemanı öğrencilere masada 12 nesne olduğunu söyler. Bakmak için az zamanları olduğunu ve yazmak için biraz daha uzun bir zamanları olduğunu açıklıyor. Bu, bakmak için 2 dakika ve ilk alıştırmada yazmak için 2 buçuk dakika ile bakmak için 20 saniye ve son alıştırmada yazmak için 30 saniye arasında değişebilir.
b. After the "looking" time limit is up, the students are given a time limit to write down what they saw.
c. Kağıtlar neyi kaçırdıklarını toplar.ve nesneler öğrencilere göstermek için tekrar sunulur.
3.ZORLUK DERECESİ
a. Art arda oyunlar bazı şeyler eklenerek artırabilinir:
a. Bakmak ve yazmak için süreleri kısaltmak.
b. Müzik, gürültü (vb.) gibi dikkat dağıtıcı unsurlar yaratmak
c. Öğrencilere nesneleri gösterdikten sonra kısa bir süre koşturduktan sonra yazmaları için daha kısa bir süre vermek.
d. Öğrencilerin nesneleri görüdükten sonra planlı bir araziden yararlanma egzersizine gitmelerini sağlamak, daha sonra geri döndükten sonra (1 ila 2 saat sonra), Kim'in oyununda gördüklerini yazmalarını sağlamak.
not: bu yazı aşağıdaki kaynağın bir kısmının çevirisidir
kaynak:https://archive.org/details/milmanual-us-navy-seal-sniper-training-program/